舞台搭在基层话筒交给官兵图

2019-09-14 14:05:51 来源: 和田信息港

“舞台”搭在基层,“话筒”交给官兵(图)

3月初,拿到机关下发的仅1页纸的主题教育计划,师属某团坦克八连指导员朱龙飞眼前一亮:计划里除了规定1次教育动员、1堂专题辅导及1次教育小结外,其余教育时间、教育形式和教育内容均由基层自行安排。“少了规定动作,多了自选动作,基层有了更大的施展空间!”

“把教育自主权放开,才能逼出课堂创新。”师政委介绍说,主题教育作为年度教育的“重头戏”,以往都是由机关制订计划、下发提纲、设计形式,甚至对配合活动、交流讨论也作了细致安排,大包大揽使得机关制订的计划成了基层丢不掉的“拐棍”。

年初以来,师党委一班人学习领会新修订的纲要,为“包揽式教育”开出药方:把教育的自主权还给基层,使教育成为官兵自我认知、自我觉悟、自我提高的过程。

4月底,笔者在某团野外训练场边听了一堂关于“有本事”的授课。课后,下士张勤利兴奋地夸赞:“草根教员,身边故事,这样的教育真带劲!”张勤利口中的“草根教员”,指的是活跃在主题教育课堂上的基层官兵,他们都是凭扎实的理论功底和过硬的自身素质层层选拔出来的。课堂上,他们发挥“接地气”“兵味浓”的特点,采取互动式、研讨式、启发式等多种形式亮思想、讲道理,少了照本宣科,每一堂课都讲得有声有色。


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